Obchodząc 4 rocznicę utworzenia Państwowych Rezerw Pracy i biorąc pod uwagę znaczenie przygotowania w szkołach przysposobienia zawodowego [FZO] młodych, wykwalifikowanych robotników do pracy w przemyśle w warunkach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, stwierdzam, że nasza szkoła FZO utworzona w okresie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, w miesiącu sierpniu 1942 roku, umiała przygotować, wychować i przekazać przemysłowi 1363 wykwalifikowanych pracowników, wobec planu 1300 osób. Mury szkoły opuściło 866 osób z 3 grupą zaszeregowania, 447 z 4 grupą, 50 osób z 5 grupą i 1 osoba z grupą szóstą. Kolektyw pracowników szkoły stworzył dla uczniów godziwe warunki mieszkalno-bytowe, a także zorganizować uczniom czas wolny angażując ich do pracy w kółkach zainteresowań i twórczości amatorskich. Pracując w warsztatach fabrycznych uczniowie wykonali produkcję o wartości… rubli i przekazali do budżetu państwa sumę … rubli.
Biorąc pod uwagę osiągnięcia kolektywu pracowników szkoły w procesie przygotowania i wychowania kwalifikowanych robotników wyrażam podziękowanie następującym majstrom praktycznej nauki zawodu:
- Gubickiemu E.I.
- Winokurowi Ja. G.
- Borowskiemu I.A.
- wychowawcy i sekretarzowi komitetu KSM, tow. Żurawliewowi N.G. 200 rubli;
- majstrowi praktycznej nauki zawodu Galiancewowi M.N 300 rubli.
Wyrażam podziękowanie i przyznaję premię uczniom wyróżniającym się w nauce, zachowaniu i działalności w szkolnych kółkach artystycznych. Otrzymują je:
- Powinka 100 rubli;
- Żanowa 100 r.;
- Diubina 100 r.;
- Jeremienko 100 r.;
- Jemielianow 100 r.;
- Wawgorodniow 100 r.;
- Bilietkina 100 r.;
- Błochinskij 200 r.;
- Liebiediew 200 r.;
- Gliezier 100 r.;
- Spirkina100 r.;
- Gofman 100 r.;
- Ostankow 100 r.;
Liczę, że kolektyw pracowników szkoły będzie kontynuował nauczanie nowego naboru uczniów, użyje całej swej wiedzy i doświadczenia do wychowania kolejnego pokolenia oddanej Ojczyźnie klasy robotniczej.
Dyrektor (Fukzon)
Za zgodność - sekretarz
[Maszynopis w języku rosyjskim, tłumaczenie Janusz Kobryń]
AOSz. F. 1096, op. 1, sw. 238, d. 3000, s.31
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz